• MIN 1 MESUJI
  • Madrasah Hebat Bermartabat

AKM dan Implikasinya pada Pembelajaran

Apa itu Asessmen Kompetensi Minimal (AKM) ?

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat.

Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca maupun numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

  • Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.
  • Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia.

 

Tujuan AKM

Dalam pembelajaran terdapat tiga komponen penting, yaitu kurikulum (apa yang diharapkan akan dicapai), pembelajaran (bagaimana mencapai) dan asesmen (apa yang sudah dicapai). Asesmen dilakukan untuk mendapatkan informasi mengetahui capaian murid terhadap kompetensi yang diharapkan. Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar murid.
Pelaporan hasil AKM dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi murid. Tingkat kompetensi tersebut dapat dimanfaatkan guru berbagai mata pelajaran untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas sesuai dengan tingkat capaian murid. Dengan demikian “Teaching at the right level” dapat diterapkan. Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan tingkat capaian murid akan memudahkan murid menguasai konten atau kompetensi yang diharapkan pada suatu mata pelajaran.

 

Komponen Instrumen AKM

Untuk memastikan AKM mengukur kompetensi yang diperlukan dalam kehidupan, juga sesuai dengan pengertian Literasi Membaca dan Numerasi yang telah disampaikan terdahulu, soal AKM diharapkan tidak hanya mengukur topik atau konten tertentu tetapi berbagai konten, berbagai konteks dan pada beberapa tingkat proses kognitif.
Konten pada Literasi Membaca menunjukkan jenis teks yang digunakan, dalam hal ini dibedakan dalam dua kelompok yaitu teks informasi dan teks fiksi. Pada Numerasi konten dibedakan menjadi empat kelompok, yaitu Bilangan, Pengukuran dan Geometri, Data dan
Ketidakpastian, serta Aljabar.
Tingkat kognitif menunjukkan proses berpikir yang dituntut atau diperlukan untuk dapat menyelesaikan masalah atau soal. Proses kognitif pada Literasi Membaca dan Numerasi dibedakan menjadi tiga level. Pada Literasi Membaca, level tersebut adalah menemukan informasi, interpretasi dan integrasi serta evaluasi dan refleksi. Pada Numerasi, ketiga level tersebut adalah pemahaman, penerapan, dan penalaran.
Konteks menunjukkan aspek kehidupan atau situasi untuk konten yang digunakan. Konteks pada AKM dibedakan menjadi tiga, yaitu personal, sosial budaya, dan saintifik. Penjelasan lebih detil mengenai komponen AKM disajikan di Tabel 1.

Bagaimana Hasil AKM Dilaporkan

Hasil AKM dilaporkan dalam empat kelompok yang menggambarkan tingkat kompetensi yang berbeda. Urutan tingkat kompetensi dari yang paling kurang adalah: 1) Perlu Intervensi Khusus, 2) Dasar, 3) Cakap, 4) Mahir. Penjelasan tiap tingkat kompetensi pada Literasi Membaca dan Numerasi ditunjukkan di Tabel 2.

 

Nah, itulah sekilas info tentang AKM..untuk detail lebih jelasnya silahkan download filenya disini

Komentari Tulisan Ini
Tulisan Lainnya
Raport Nilai AKG, AKK, dan AKP telah terbit.

Alhamdulillah hari ini fitur cek nilai dari pelaksanaan AKG, AKK, dan AKP di Simpatika telah terbit, berikut cara cek Raport AKG, AKK dan AKP: buka akun simpatika masing-masing, klik L

18/12/2020 07:27 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 74 kali
Raport Nilai AKG, AKK, dan AKP telah terbit.

Alhamdulillah hari ini fitur cek nilai dari pelaksanaan AKG, AKK, dan AKP di Simpatika telah terbit, berikut cara cek Raport AKG, AKK dan AKP: buka akun simpatika masing-masing, klik L

18/12/2020 06:55 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 342 kali
Kemenag Minta Kanwil Kawal Pencairan BSU Guru Madrasah Non PNS

Jakarta (Kemenag) --- Kementerian Agama melalui Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Ditjen Pendidikan Islam meminta jajaran Kanwil Kementerian Agama Provinsi untuk turut mengawal pe

15/12/2020 23:20 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 166 kali
Begini Mekanisme Pencairan BSU Guru Madrasah Bukan PNS

Jakarta (Kemenag) --- Bantuan Subsidi Upah (BSU) bagi guru madrasah bukan PNS sudah memasuki tahap pencairan. Bantuan ini dicairkan melalui rekening baru yang dibuat bank penyalur atas

11/12/2020 23:36 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 73 kali
Surat Edaran Penetapan Rapor Individu Hasil Asesmen Kompetensi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah

Sehubungan dengan telah dilaksanakannya Asesmen Kompetensi Guru, Kepala, dan Pengawas Madrasah (AKG, AKK, dan AKP) pada tanggal 19 – 23 November 2020, Direktorat Jenderal Pendidik

10/12/2020 23:25 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 88 kali
Siswa MIN 1 Mesuji mengikuti Simulasi Skala Besar (SSB) AKM

AKM adalah Asesmen Kompetensi Minimum yang dilakukan secara ONLINE dan menyeluruh.  Sosialisasi dan Simulasi AKM Tahun Pelajaran 2020/2021. untuk siswa Tingkat SD/MI dilaksanakan

10/12/2020 06:37 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 106 kali
Rebranding, Kemenag Gelar Sayembara Desain Nama dan Logo EMIS

Jakarta (Kemenag) --- Kementerian Agama menggelar Sayembara Rebranding EMIS Berhadiah 25juta rupiah. Sayembara desain nama dan logo ini dibuka sejak tanggal 8-31 Desember 2020.  EM

09/12/2020 17:44 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 62 kali
BLT Subsidi Gaji Guru Honorer Kemenag Segera Cair, Ini Kriteria dan Cara Mengeceknya

Kementerian Agama (Kemenag) akan memberikan Bantuan Subsidi Upah ( BSU) atau bantuan langsung tunai (BLT) subsidi gaji bagi para guru honorer sebesar Rp 1,8 juta. Dilansir laman Kemenag

09/12/2020 17:36 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 53 kali
Guru MIN 1 Mesuji mengikuti Upacara Bendera Hari Guru Nasional HGN Tahun 2020 secara Virtual

Hari Guru Nasional diperingati setiap tanggal 25 November bersamaan dengan peringatan Hari Ulang Tahun Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Ditetapkannya Hari Guru Nasion

25/11/2020 10:05 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 37 kali
2 Siswi MIN 1 Mesuji mengikuti Lomba KSMO

Kompetisi Sains Madrasah telah dilaksanakan kemarin Kamis 12 November 2020. Tidak seperti biasanya, KSM kali ini dilaksanakan secara online dikarenakan masih dalam situasi pandemi Covid

13/11/2020 18:05 - Oleh A. Maskun Fauzi - Dilihat 31 kali